Tarea para el 30 de mayo

El sujeto

Ya hemos estudiado los tipos de sintagmas y su estructura. Ahora toca reconocer el sintagma en una oración.

El sujeto es siempre un sintagma nominal que concuerda en persona y número con el verbo. Por ello, la mejor manera de reconocer el sujeto de una oración es cambiando el número del verbo: aquello que necesariamente cambie también, será el sujeto. Ejemplo:

El niño juega con las peonzas

*El niño juegan con las peonzas --> Los niños juegan con las peonzas.

Debemos tener en cuenta que en español podemos omitir el sujeto en una oración cuando ya es conocido por el receptor: Tengo 15 años --> no es necesario decir "Yo tengo 15 años". Esto no quiere decir que estas oraciones no tengan sujeto, sí que tienen pero está omitido, lo demuestra el hecho de que podamos recuperarlo como en el ejemplo anterior.

Sin embargo, hay otras oraciones que no tienen sujeto: las oraciones impersonales. Hay varios tipos de oraciones impersonales:

• Las que se construyen con verbos de fenómenos atmosféricos: llover, nevar...
• Las que se construyen con los verbos haber, hacer o ser en 3ª persona de singular del tipo:

Hay mucha gente en esta sala

Es tarde

Hace mucho tiempo que no me escribes

• Impersonales con "se": Se come muy bien en este restaurante.

Os dejo a continuación varios enlaces para que podáis practicar con ejercicios interactivos. Van aumentando en dificultad.

• Pincha aquí para empezar con un ejercicio muy sencillo.
• Pincha aquí para uno un poco más difícil. En este hay sujetos omitidos y oraciones impersonales. Cuando la oración sea impersonal debéis poner: "es impersonal".
• Pincha en este enlace para trabajar la concordancia entre núcleo del predicado y núcleo del sujeto.
• En este enlace tenéis distintos ejercicios. Uno que me interesa que hagáis es el de analizar los sujetos: deberéis señalar el núcleo (N), los determinantes (Det) y los Complementos del nombre (CN)
• Pincha aquí para unos ejercicios un poco más difíciles y que te llevarán algo más de tiempo.